La evolución progresivamente ha develado que los sistemas son procesos implícitos a la vida, siendo que en todo espaciotiempo advertida o inadvertidamente está actuando en interrelaciones cada vez más complejas y autodeterminadas. El génesis de la vida se halla subordinado a un principio de indiferenciación en constante in crescendo , que transita originalmente en terrenos de lo desconocido, consolidándose en su momento hasta lo que se conoce sin dejar de fascinar por la diversidad de significantes y significaciones que hacen de un fenómeno, cualesquiera sea su naturaleza, autónomo, multidimensional y con amplias posibilidades de conexiones emergentes, en tanto, sistema como principio . Esta posibilidad de conexiones in crescendo , con presencia ecológica determinante, extiende su naturaleza hacia la automatización de procesos, adviniendo en ello en calidad de emulación de lo humano la cibernética, la robótica, en ambas la inteligencia artificial: un sistema autoorganiza...
La sociedad del conocimiento reclama a gritos, promotores académicos que liberen al proceso de enseñanza y aprehendizaje superior de la pedagogía, orientándolo a coordenadas delineadas por un pensamiento integrativo, de estrategias comunicacionales dialógicas y evidencias de transformación y cambio social, propias de la Heutagogía [1] . La mercadotecnia académica [2] es una alternativa contemporánea que favorece la identificación de las necesidades reales de formación, el grado de conocimientos con que cuentan los protagonistas del aprehendizaje para su instrucción o formación y las habilidades, destrezas y herramientas disponibles para el logro asertivo de la transferencia del conocimiento con probabilidad de aplicabilidad para la transformación y el cambio evidenciable. Se muestra prudente en la administración operativa de la mercadotenia académica considerar los 10 mandamientos de Philip Kotler, que establece: (1) amar a los clientes y respetar a los competidore...